ด้วยข้อจำกัดด้านการเคลื่อนไหวระหว่างประเทศและความสัมพันธ์แบบมืออาชีพในระยะทางที่ดูเหมือนเปราะบาง เราจำเป็นต้องมีการติดต่อส่วนตัวมากกว่าที่เคย ท่ามกลางกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลที่แพร่หลายและข้อตกลงการเป็นหุ้นส่วนอย่างเป็นทางการของการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ มีบางสิ่งที่มหาวิทยาลัยมักมองข้าม นั่นคือพลังของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลความร่วมมือระหว่างประเทศและข้ามชาติที่มีประสิทธิภาพและยาวนานนั้นสร้างขึ้นจากความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกลุ่มคนที่เจรจาและพัฒนาพวกเขา
ชุมชนการเรียนรู้ข้ามชาติเหล่านี้เป็นกุญแจสู่คุณภาพและความยั่งยืนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ระดับนานาชาติในทศวรรษหน้า
ชุมชนที่ซับซ้อนของพนักงานที่ต้องการรักษาความร่วมมือด้านการวิจัยและการสอนในระยะทางทางภูมิศาสตร์และความแตกต่างทางวินัย และนักเรียนที่ต้องการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ในการเรียนรู้ระหว่างวัฒนธรรมอย่างแท้จริงกับเพื่อนร่วมงานและเจ้าหน้าที่ทั้งในและต่างประเทศมีความสำคัญยิ่ง ในกรณีของการศึกษาข้ามชาติและแบบจำลองคณะบิน มีความเสี่ยงเฉพาะในสถานการณ์ปัจจุบัน
แล้วเราจะรักษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่สำคัญเหล่านี้ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศและข้ามชาติได้อย่างไรโดยเทียบกับภูมิหลังของวิกฤต COVID-19 ในปัจจุบันและอนาคต
หากมหาวิทยาลัยตระหนักถึงความเสี่ยงต่อชุมชนการเรียนรู้ระหว่างประเทศและข้ามชาติมากขึ้น อาจช่วยให้ทราบถึงแนวทางในอนาคต มีสามส่วนที่ดูเหมือนจะสำคัญที่จะเน้น
ประการแรก คุณค่าและความเสี่ยงต่อความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ประการที่สอง อันตรายจากการเพิกเฉยต่อสิ่งที่ได้ผ่านมา กล่าวคือ บริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศและข้ามชาติ และสุดท้าย ความเสี่ยงที่วาระการประชุมไม่ตรงกันในการทำงานร่วมกันของประชาคมระหว่างประเทศที่เกิดจากความวุ่นวายทางการเมือง
ความเสี่ยงของการสูญเสียความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
หากความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยเป็นความสัมพันธ์ระหว่างเครือข่ายของบุคคล การเชื่อมโยงระหว่างบุคคลก็มีความสำคัญ บุคคลได้ทำหน้าที่เป็นตัวแทนในนามของสถาบันเพื่อส่งเสริมความเป็นหุ้นส่วน ดังนั้นสถาบันจึงควรตระหนักถึงกระบวนการสร้างพันธมิตรและพัฒนาการศึกษาระดับนานาชาติและข้ามชาติระหว่างสถาบันที่ซับซ้อนในบริบททางวัฒนธรรมที่ต่างกันมากขึ้น
มหาวิทยาลัยมักไม่ตระหนักถึงความเสี่ยงในการเป็นหุ้นส่วนที่ความสัมพันธ์
ระหว่างบุคคลระหว่างคณะทำงานของนักวิชาการพังทลายลง นี่อาจกลายเป็นปัญหาสำคัญยิ่งขึ้นไปอีกเมื่อไม่สามารถเคลื่อนไหวร่างกายได้อีกต่อไป
ความสัมพันธ์ที่เปราะบางระหว่างกลุ่มนักวิชาการข้ามชาติก็มีผลกระทบต่อชุมชนการเรียนรู้ของนักเรียนด้วย โดยเฉพาะในบริบทการศึกษาข้ามชาติ แล้วความสัมพันธ์ในการเรียนรู้ระหว่างเจ้าหน้าที่กับนักศึกษาและนักศึกษาและนักศึกษาจะคงอยู่ได้อย่างไร?
เราจะต้องทำงานให้หนักขึ้นและมีความคิดสร้างสรรค์ โดยเฉพาะกับความท้าทายในปัจจุบัน จะมีความจำเป็นสำหรับ ‘การเล่นเป็นทีม’ ในกลุ่มบุคคลและสถาบันต่างๆ สถาบันจะต้องทำงานอย่างหนักเพื่อสร้างความไว้วางใจเพื่อให้สามารถรักษาความเชื่อและการมีส่วนร่วมจากนักวิชาการแต่ละคนได้
ความรู้สึกไว้วางใจอย่างแท้จริงต่อพันธมิตรในท้องถิ่นและการเสริมสร้างขีดความสามารถในฮับท้องถิ่นจะมีความสำคัญ มิฉะนั้น ความต่อเนื่องอาจเกิดขึ้นในแง่ของคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการเป็นหุ้นส่วนอย่างต่อเนื่องระหว่างสถาบันและชุมชน และโปรแกรมต่างๆ อาจได้รับผลกระทบ
เครดิต : glasfaser24.net, glitterandtwang.org, helpingeverylivingperson.org, horenhoehetwerkt.com, hundesenter.net, hyperkilometreur.com, incineradordegrasaespecial.com, infini-power-link.com, internetprodavnice.net, jiveentertainmentlive.com
